Формирование общеевропейского образовательного пространства: задачи для российской высшей школы
Ларионова М. В.
Additional contact information
Ларионова М. В.: http://www.hse.ru/staff/MarinaLarionova
Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2004, issue 4, 142-149
Abstract:
Процесс формирования общеевропейского образовательного пространства продолжается уже два десятка лет. Базируясь на ст. 149 и 150 Договора о создании Европейского союза, он является частью общеинтеграционных процессов в Европе, сопровождает и закрепляет их. Согласно статье I-17 Конституционного договора, образование и профессиональная подготовка попрежнему будут относиться к сфере, в которой Европейский союз располагает компетенцией "осуществлять поддерживающие, координирующие и дополняющие" политику государств-членов действия. ЕС должен "вносить вклад в развитие качества образования, поддерживая сотрудничество между странами-членами, полностью уважая ответственность стран-членов за содержание образования, организацию системы образования и их культурное и лингвистическое разнообразие". Конституция закрепляет ответственность союза за "развитие европейского измерения, мобильности студентов и преподавателей, сотрудничества образовательных учреждений"1. Кроме того, большинство стран-подписантов Болонской декларации ратифицировали конвенцию Совета Европы (Лиссабонская конвенция 1997 года) о взаимном признании академических квалификаций.
Keywords: Болонский процесс; Болонская декларация (search for similar items in EconPapers)
Date: 2004
References: Add references at CitEc
Citations:
Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2010/12/31/1208182526/11larionova142-149.pdf (application/pdf)
Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.
Export reference: BibTeX
RIS (EndNote, ProCite, RefMan)
HTML/Text
Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2004:i:4:p:142-149
Access Statistics for this article
More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().