Вступительный комментарий к статье Николаса Боумэна "Опыт взаимодействия с представителями иных этнокультурных групп в колледже и когнитивное развитие: метаанализ"

Дюжакова М. В.

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2013, issue 2, 82-87

Abstract: Дюжакова Марина Вячеславовна - доктор педагогических наук, доцент Воронежского государственного педагогического университета. Эл. адрес: d.sveta@rambler.ru Адрес: Воронежский государственный педагогический университет - Россия, 394043, г. Воронеж, ул. Ленина, д. 86.Резюмируются основные характеристики проведенного Н. Боумэном метаанализа публикаций, посвященных связи межэтнических/межкультурных взаимодействий в колледже с познавательными достижениями студентов: критерии отбора публикаций для анализа, преимущества использования метода иерархического линейного моделирования, выдвинутые автором гипотезы, обсуждение возможных предикторов величины рассматриваемого эффекта, значение полученных результатов для образовательной практики.Обозначается обусловленность повышенного внимания к проблеме межэтнического/межкультурного взаимодействия в США сложной демографической ситуацией в стране, требующей в том числе обеспечения равных возможностей в получении образования для граждан Америки. При этом обращается внимание на актуальность идеи использования этнического и социокультурного многообразия как одного из факторов повышения познавательных достижений студентов и для отечественных вузов (вопреки устоявшемуся в российском обществе представлению о том, что увеличение в составе студентов представительства разных национальностей, в том числе тех, для кого русский язык не является родным, снижает качество образования).Отмечается, что исследовательский опыт Н. Боумэна и примененная им методология позволят подробнее изучить зависимость качества образования от опыта взаимодействий с представителями разных этносов и разных культур, который студенты имеют возможность получить в вузе. Подчеркивается, что применение количественного метаанализа, позволяющего получить комплексный результат нескольких исследований для изучения поставленной проблемы, может обогатить теорию и методологию исследования, а также дать богатый материал для образовательной практики.

Keywords: высшее образование; поликультурное образование (search for similar items in EconPapers)
Date: 2013
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2014/02/11/1327559932/VO%202_13%20Duzhakova.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2013:i:2:p:82-87

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().