В поисках "идеального учителя" Рецензия на книги: Поколения ВШЭ. Ученики об учителях. М.: ВШЭ, 2013; Поколения ВШЭ. Учителя об учителях. М.: ВШЭ, 2013

Зотов И. А.

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2014, issue 2, 262-268

Abstract: Зотов Игорь Александрович - независимый журналист, колумнист, http://www.kultpro.ru. E-mail: pemba@list.ruК двадцатилетию национального университета "Высшая школа экономики" издан двухтомник "Поколения ВШЭ". Книга "Учителя об учителях" позволяет составить представление о той академической среде, в которой начали свой творческий путь ученые, которые сегодня возглавляют научные школы. В книге "Ученики об учителях" молодые сотрудники ВШЭ рассказывают о тех, кто стал для них главным учителем и помог проложить свой академический путь. Рецензент считает, что первая книга предназначена тем, кто интересуется новейшей историей российской науки и образования, а вторая будет полезна прежде всего абитуриентам, поскольку поможет им если не выбрать себе учителя, то хотя бы понять, какими они бывают. Важнейшие качества учителя, образ которого возникает на страницах данного издания, - эрудиция, стремление воспитать в последователях университетский этос, доступность, самоирония.DOI: 10.17323/1814-9545-2014-2-262-268

Keywords: история образования; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"; академическое сообщество (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2014/06/27/1308899017/Zotov.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2014:i:2:p:262-268

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().