Исследовательские университеты: американская исключительность? (пер. с англ. Н. Микшиной)

Розовски Г.

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2014, issue 2, 8-19

Abstract: Генри Розовски - экономист, почетный профессор Гарвардского университета, декан факультета гуманитарных и естественных наук (1973-1984), исполняющий обязанности ректора Гарвардского университета (1984-1887). Применительно к США нет смысла говорить о высшем образовании или об университетах вообще. Университеты должны быть разделены на категории, с тем чтобы обеспечить специфические критерии оценки, дифференцированную критику и соответствующие подходы в инвестировании и развитии. Автор сосредоточивает внимание на вершине пирамиды американского высшего образования - государственных и частных исследовательских университетах. Всем этим университетам присущи шесть характеристик, тесно связанных с высоким качеством образования: совместное управление, академические свободы, отбор по заслугам, значимое человеческое общение, сохранение культуры, статус некоммерческой организации. Неэффективные системы управления университетами являются главным препятствием для их совершенствования и оказывают гораздо более сильное влияние, чем недостаточное финансирование. Неэффективное управление включает избыточное вмешательство министерства образования в политику университетов, отсутствие ясности в распределении полномочий, а также барьеры на пути участия профессорско-преподавательского состава в управлении университетом и проявлении инициативы.DOI: 10.17323/1814-9545-2014-2-8-19

Keywords: исследовательские университеты; совместное управление; академические свободы; некоммерческие организации; сохранение культуры (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2014/07/02/1309661946/Rozovsky-rev.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2014:i:2:p:8-19

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().