EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

Как и зачем обучать студентов предпринимательству: полемические заметки

Чепуренко А. Ю.
Additional contact information
Чепуренко А. Ю.: http://www.hse.ru/org/persons/63903

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2017, issue 3, 250-276

Abstract: Чепуренко Александр Юльевич - доктор экономических наук, профессор, руководитель департамента социологии Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". Адрес: 101990, Москва, ул. Мясницкая, 20. E-mail: achepurenko@hse.ruВ статье в полемическом ключе рассматриваются социальные, академические и организационные аспекты обучения предпринимательству в ведущих российских университетах. Автор критикует некоторые распространенные подходы к обучению предпринимательству в российских вузах и обосновывает концепцию и структуру трехзвенного общеуниверситетского факультатива по инновационному предпринимательству, помогающего студентам развить или сформировать у себя важнейшие предпринимательские компетенции. Показаны основные ограничения (риски) и возможности (шансы) университетов, которые будут готовы реализовывать данную модель обучения.

Keywords: высшее образование; майноры; предпринимательство; предпринимательские университеты; предпринимательские компетенции (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2017/10/04/1159488181/Chepurenko.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2017:i:3:p:250-276

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().

 
Page updated 2025-03-20
Handle: RePEc:scn:voprob:2017:i:3:p:250-276