Рынок массовых открытых онлайн-курсов: перспективы для России

Семенова Т. В., Вилкова К. А. and Щеглова И. А.
Additional contact information
Семенова Т. В.: http://www.hse.ru/staff/tsemenova
Вилкова К. А.: http://www.hse.ru/staff/vilkova
Щеглова И. А.: http://www.hse.ru/org/persons/46755893

Вопросы образования // Educational Studies Moscow, 2018, issue 2, 173-197

Abstract: Семенова Татьяна Вадимовна - младший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: tsemenova@hse.ruВилкова Ксения Александровна - стажер-исследователь центра социологии высшего образования Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: kavilkova@edu.hse.ruЩеглова Ирина Александровна - аналитик центра социологии высшего образования Института образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". E-mail: ishcheglova@hse.ru Адрес:101000, Москва, ул. Мясницкая, 20.Молниеносный захват рынка образовательных услуг массовыми открытыми онлайн-курсами (МООК) в начале XXI века задал новый тренд в системе образования в мире. В период глобализации и цифровизации образования МООК выступает в качестве эффективного инструмента продвижения вузов в международном образовательном пространстве, популяризации культуры страны, а также способом привлечения дополнительного дохода. Поэтому многие страны мира, в том числе Россия, включились в гонку онлайн-образования. Несмотря на внимание, которое уделяется МООК в мировом образовательном пространстве, доля работ, изучающих рынок МООК и его перспектив в российском контексте, невелика. Основная цель данной работы заключается в описании рынка МООК, стратегий поведения провайдеров на международном и национальном рынках онлайн-образования, а также в классификации участников МООК на основе открытых данных, собранных с онлайн-платформ. В заключении на основе анализа данных платформ выделяются "открытые" ниши на рынке МООК и оценивается возможное направление развития российских провайдеров в международном сегменте. Для решения поставленных задач использовалось несколько источников данных: статьи, отчеты, официальные документы по тематике МООК, информация с сайтов онлайн-платформ, база количественных данных, собранных с двух ведущих онлайн-платформ, а также база количественных данных с агрегатора Class Central, на котором представлена информация по МООК, размещенных на нескольких крупных онлайн-платформах.

Keywords: онлайн-образование; массовые открытые онлайн-курсы (МООК); онлайн-платформы; стратегии продвижения (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
References: View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://vo.hse.ru/data/2018/07/09/1151832746/08%20Semenova.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:scn:voprob:2018:i:2:p:173-197

Access Statistics for this article

More articles in Вопросы образования // Educational Studies Moscow from National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova ().