Quantitative Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik

Stefan Krauss (), Georg Bruckmaier (), Christine Schmeisser () and Martin Brunner ()

Chapter 23 in Handbuch der Mathematikdidaktik, 2015, pp 613-641 from Springer

Abstract: Zusammenfassung In diesem Kapitel werden zentrale Aspekte der quantitativen empirischen Forschung vorgestellt. Dabei werden sowohl Grundlagen der Psychometrie als auch die wesentlichen Schritte eines quantitativ-empirischen Forschungsprozesses erläutert (Entwurf eines Designs zur Untersuchung von Fragestellungen, Konstruktion der Untersuchungsinstrumente, Wahl der Stichprobe sowie die wichtigsten statistischen Analyseverfahren). Dabei wird einerseits versucht, insbesondere solche Aspekte zu behandeln, die vor allem Einsteiger häufig vor Probleme stellen (z.B. welche Fragestellungen überhaupt quantitative Methoden erfordern). Andererseits soll aber auch anhand von Beispielen ein Überblick über den gesamten empirischen Forschungsprozess gegeben werden – von der Formulierung von Fragestellungen und Hypothesen bis hin zur Diskussion der Ergebnisse. Die in diesem Kapitel vorgestellten Konzepte und Methoden sollen vor allem NachwuchswissenschaftlerInnen wichtige Anhaltspunkte zur Planung, Durchführung und Auswertung einer empirischen Studie geben, darüber hinaus aber auch die Rezeption von Berichten aus der empirischen Forschung erleichtern.

Date: 2015
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DOI: 10.1007/978-3-642-35119-8_23

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