Die jüngere deutsche Bildungsreform

Daniela Stiller (), Katharina Krichel () and Wolfgang Schwarz ()
Additional contact information
Daniela Stiller: Friedrich-Wilhelm-Raiffeisen-Schule (IGS)
Katharina Krichel: Gesamtschule Uellendahl Katernberg
Wolfgang Schwarz: Bergische Universität Wuppertal

Chapter 4 in Heuristik im Mathematikunterricht, 2021, pp 179-215 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Versteht man die in Kap. 6 und 7 vorgestellten Unterrichtskonzepte für einen heuristikaffinen Unterricht von (über)morgen konfuzianisch als einen Weg, der entsteht, wenn man ihn geht, dann dient dieses Kapitel dazu auszuleuchten, wohin der Weg führen soll und wo er beginnen kann. Im Zuge der Auswertung der TIMS- und PISA-Studien etablierte man die Zielvorstellung „Problemorientierung“ als Leitbegriff für die Gestaltung eines nachhaltig zukunftsfähigen Mathematikunterrichts und realisierte diese Vorstellung bei der Formulierung outputorientierter Bildungsstandards, die anschließend in den Lehrplänen der Bundesländer ausgearbeitet werden sollten. Eine sorgfältige Analyse der Lehrplanschriften zeigt jedoch, dass es an einem gemeinsamen fachdidaktischen Referenzrahmen fehlt, um die Vorgaben der KMK stringent umsetzen zu können. Bisher kann eine erfolgreich etablierte Problemlösekompetenz bei deutschen Schülern im Fach Mathematik nicht festgestellt werden, was mit der Feststellung korreliert, dass die Heuristik als eigentlicher Schlüssel zum Problemlösen bislang nur ein curriculares Schattendasein führt.

Date: 2021
References: Add references at CitEc
Citations:

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:spr:sprchp:978-3-662-63752-4_4

Ordering information: This item can be ordered from
http://www.springer.com/9783662637524

DOI: 10.1007/978-3-662-63752-4_4

Access Statistics for this chapter

More chapters in Springer Books from Springer
Bibliographic data for series maintained by Sonal Shukla () and Springer Nature Abstracting and Indexing ().