EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

INKLYUZIV RAQAMLI TA’LIM PLATFORMASI SAMARADORLIGINI EKSPERT BAHOLASH VA GEOMETRIK INTEGRAL INDEKS ASOSIDA TAHLIL QILISH

Shodiyor Xolmonov

GREEN ECONOMY AND DEVELOPMENT, 2026, vol. 4, 702-703

Abstract: Inklyuziv raqamli ta’lim platformasi samaradorligini ijtimoiy, pedagogik, texnologik, tashkiliyboshqaruvva iqtisodiy mezonlar asosida ekspert baholash hamda geometrik integral indeks metodologiyasiorqali tahlil qilish natijalari keltirilgan. 14 nafar ekspert ishtirokida o‘tkazilgan so‘rov asosida mezonlarning nisbiyvazn koeffitsiyentlari aniqlangan, bunda ijtimoiy (0,223) va pedagogik (0,213) mezonlarga eng yuqori ahamiyatberilgani kuzatilgan. Geometrik integral indeks platforma joriy etilishidan oldingi holatda 0,461 ni (o‘rta daraja),joriy etilgandan keyingi holatda esa 0,722 ni (yuqori daraja) tashkil etib, samaradorlikning sezilarli darajadaoshganini miqdoriy jihatdan tasdiqlagan. Taklif etilgan metodologiya inklyuziv raqamli ta’lim xizmatlarinikompleks va obyektiv baholash uchun amaliy vosita bo‘lib xizmat qiladi.

Keywords: ekspert baholash; geometrik integral indeks; vazn koeffitsiyenti; inklyuziv ta’lim; samaradorlik (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz/journal/i ... D/article/view/12254 Abstract page (text/html)
https://yashil-iqtisodiyot-taraqqiyot.uz/journal/i ... download/12254/10362 Full text (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:teu:ged000:v:4:y:2026:id:12254

DOI: 10.5281/zenodo.22684197

Access Statistics for this article

More articles in GREEN ECONOMY AND DEVELOPMENT from "Ma'rifat-Print-Media" LLC, Tashkent State University of Economics
Bibliographic data for series maintained by Xayrulla ().

 
Page updated 2026-09-11
Handle: RePEc:teu:ged000:v:4:y:2026:id:12254