Evaluación de la transparencia y calidad digital de los sitios web de las Cátedras de Economía Social en España
Evaluation of transparency and digital quality of Social Economy Chair websites in Spain
Ramón Sanguino Galván (),
Oscar Rodrigo González López (),
Ascensión Barroso Martínez () and
María Buenadicha Mateos ()
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Ramón Sanguino Galván: Universidad de Extremadura, España
Oscar Rodrigo González López: Universidad de Extremadura, España
Ascensión Barroso Martínez: Universidad de Extremadura, España
María Buenadicha Mateos: Universidad de Extremadura, España
REVESCO: Revista de estudios cooperativos, 2025, issue 151, e106330
Abstract:
La comunicación digital se ha convertido en una prioridad estratégica para las instituciones de educación superior, especialmente en el caso de las cátedras universitarias dedicadas a la economía social. El presente artículo tiene como objetivo evaluar la calidad, transparencia, accesibilidad, velocidad de carga y navegabilidad de los sitios web pertenecientes a las cátedras universitarias españolas en este ámbito. A través de un índice propio basado en estándares internacionales, se analizan variables como la calidad del contenido, la accesibilidad digital y el grado de participación e interacción del usuario. El análisis de las dieciséis cátedras españolas vinculadas a la economía social (CIRIEC, 2022) pone de manifiesto una notable heterogeneidad en sus estrategias de presencia digital. De ellas, únicamente nueve disponen de un sitio web funcional; cuatro carecen por completo de presencia digital, y tres ofrecen únicamente una sección informativa básica dentro del portal institucional de su universidad. Esta distribución refleja distintos niveles de madurez digital, así como grados desiguales de compromiso institucional con la visibilidad y proyección pública de estas estructuras académicas.
Keywords: Economía social; transparencia digital; accesibilidad web; calidad web; universidades españolas; compromiso cívico.; Social economy; digital transparency; web accessibility; web quality; Spanish universities; civic engagement. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
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https://hdl.handle.net/20.500.14352/130857
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DOI: 10.5209/reve.106330
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