Digitalisierung in der frühen Bildung: Die Perspektive von Kita-Trägern

Iris Nieding, Berit Blanc and Lutz Goertz

No 2020-04, IAQ-Report from University of Duisburg-Essen, Institute for Work, Skills and Training (IAQ)

Abstract: Auf den Punkt: Digitalisierung wird von den Trägern als "alle und alles" betreffend und sehr komplex wahrgenommen - aber vor allem als Arbeitserleichterung. Die Ausstattung in den Einrichtungen ist sehr unterschiedlich, z.T. lückenhaft und abhängig von der Trägergröße. Die befragten Träger nehmen in den Einrichtungen eine von Skepsis und Verunsicherung geprägte Haltung der Erzieher*innen wahr, die durch mangelnde Medienkompetenzen verstärkt wird. Das Engagement der Träger ist ausschlaggebend und kann durch gezielte Maßnahmen (wie z.B. Medien-Multiplikator*innen) zu einer Aufbruchstimmung in den Einrichtungen führen. Die Umsetzung erfordert mehr bildungspolitische Rahmung: Ein "DigitalPakt Kita" wäre aus Träger- und Expert*innen-Perspektive wünschenswert und eine stärkere Verankerung in den Ausbildungscurricula aus ihrer Sicht notwendig.

Date: 2020
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DOI: 10.17185/duepublico/71615

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