Régi intézmények, új kihívások – a mezőgazdasági tudásrendszer (MTR) Magyarországon

Gusztáv Nemes and Ágnes Varga

GAZDÁLKODÁS: Scientific Journal on Agricultural Economics, 2015, vol. 59, issue 06, 11

Abstract: Jelen tanulmány célja a mezőgazdasági és vidékfejlesztési tudásteremtés és tudásátadás, azaz a Mezőgazdasági Tudásrendszer (MTR) magyarországi intézmé¬nyeinek elemzése. Az elmúlt néhány évtizedben a szektorban szükséges tudás szer¬kezete és tartalma is megváltozott. Ezek a változások, különösen a mezőgazdaság fenntarthatóságával összefüggésben, jelentős kihívást jelentenek a hagyományos MTR-intézmények számára, amelyek fejlődése több területen elmaradt az új igé¬nyektől. Cikkünkben áttekintjük a magyar MTR intézményeit, elemezzük a köztük lévő viszonyrendszert, kommunikációt, valamint a mezőgazdaság fenntartható fej¬lődéséhez szükséges tudás létrehozásával és továbbításával kapcsolatos problémákat. Röviden kitérünk a LINSA (tanuló és innovációs hálózatok a fenntart¬ható mezőgazdaságért) elnevezésű, alulról építkező (bottom-up), a formális MTR-t kiegészítő tudáshálózatokra, melyek megfelelő támogatást kapva jelentős fejlődést hozhatnának a vidékfejlesztés számára.-------------- This paper explores and analyses the Hungarian institutional system for the creation and the transfer of knowledge in the field of agriculture and rural development. We consider the constitution and operation of the Agricultural Knowledge System (AKS) in Hungary, focusing on formal institutions, and suggest that both the structure and content of the knowledge needed in the sector have significantly changed in recent decades. These changes, especially in relation to the sustainability of agriculture, pose significant challenges to traditional AKS institutions, which often have failed to change in line with the new requirements. We offer an analysis of Hungarian AKS institutions, their co-ordination, co-operation and communication with each other and with Hungarian rurality, and of the emerging issues and problems concerning the creation and the flow of knowledge needed for sustainable agriculture. We also briefly explore some characteristics of newly-emerging bottom-up structures, called LINSAS (learning and innovation networks for sustainable agriculture), that, if properly considered and supported, could bring significant improvement for Hungarian rural development.

Keywords: Community/Rural/Urban Development; Teaching/Communication/Extension/Profession (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://ageconsearch.umn.edu/record/253786/files/G ... es_Varga_506-516.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:ags:gazdal:253786

DOI: 10.22004/ag.econ.253786

Access Statistics for this article

More articles in GAZDÁLKODÁS: Scientific Journal on Agricultural Economics from Karoly Robert University College Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by AgEcon Search ().