EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

Formarea conștiinţei patriotice a studenţilor Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI prin prisma tradiţiilor militare

Olga Chiriţa

Intellectus, 2022, issue 2, 114-121

Abstract: Sfârșitul secolului XX-începutul secolului XXI este marcat de o revoluție informațională globală, al cărei produs este implementarea intensivă a ideii unei lumi interdependente și interconectate sau a globalizării. Globalizarea ca proces la nivel mondial influențează toate sferele vieții publice: economie, știință, cultură, educație etc. O modalitate semnificativă de păstrare a identității naționale a poporului în contextul globalizării este formarea sentimentelor patriotice în rândul tinerilor studenți ca dorință conștientă a persoanei de a acționa în conformitate cu orientările sale valorice. Una dintre cele mai eficiente modalități de educație patriotică a studenților Academiei de poliție „Ștefan cel Mare” a MAI al Republicii Moldova este formarea conștiinței patriotice pe baza tradițiilor militare. Tradiția își poartă experiența, testată de timp, care a permis generațiilor anterioare sau altor grupuri sociale să realizeze un anumit progres, rezultat care a fost fixat în mintea oamenilor ca ceva pozitiv.

Keywords: patriotism; conştiința patriotică; educație patriotică; patriot; student; tradiții militare (search for similar items in EconPapers)
Date: 2022
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://agepi.gov.md/sites/default/files/intellectus/Intellectus_2_2022_114.pdf (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:awf:journl:y:2022:i:2:p:114-121

DOI: 10.56329/1810-7087.22.2.12

Access Statistics for this article

More articles in Intellectus from State Agency on Intellectual Property (AGEPI)
Bibliographic data for series maintained by AGEPI ().

 
Page updated 2025-03-19
Handle: RePEc:awf:journl:y:2022:i:2:p:114-121