Software for Learning and for Doing Statistics

Rolf Biehler

International Statistical Review, 1997, vol. 65, issue 2, 167-189

Abstract: The community of statisticians and statistics educators should take responsibility for the evaluation and improvement of software quality from the perspective of education. The paper will develop a perspective, an ideal system of requirements to critically evaluate existing software and to produce future software more adequate both for learning and doing statistics in introductory courses. Different kinds of tools and microworlds are needed. After discussing general requirements for such programs, a prototypical ideal software system will be presented in detail. It will be illustrated how such a system could be used to construct learning environments and to support elementary data analysis with exploratory working style. La communauté des statisticieans éducateurs en statistique est appelée à prendre responsabilité pour l'evaluation et I'amélioration de la qualité de la programmerie sous une perspective d'éducation. la contribution developpera une telle perspective, un systèal de critères facilitant une évaluation criticale de la programmerie existante et unc production future de programmerie plus apte à I'apprentissage et à la pratique de la statistique dans des cours d'introduction. divers types d'outils et de micromonder sont neccessaires. sont necessaircs la discussion des nccessiténeacute;rales pour ce type dc programmerie est suivie d'une présentation détailleacute;c d'un systéme de programmerie de prototype idéal, démontrant comment un tel systeme pourraétre utiliseacute; utilisé pour construire des milieux d'apprentissage et pour une analyse de donnécs éleacute;mentaire avec un style de travil exploratoire. Mots clefs: education en statistique; conception d'une programmerie statistique; Evaluation des logiciels statistiques; analyse des données exploratioire; simulation.

Date: 1997
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