It is not what you know but who you know: Heterogenous peer efects in education

Ana Diaz Escobar and Ignacio Penagos ()

Revista Desarrollo y Sociedad, 2018, vol. 80, issue 2, 53-88

Abstract: Este artículo combina encuestas y datos administrativos sobre estudiantes de primer ano de Economía en 2015 de la Universidad Javeriana en Colombia para estimar los efectos de pares en las calificaciones de los estudiantes. Empleamos la estrategia propuesta por De Giorgi et al. (2010) para identificar y estimar los efectos de pares. Los resultados muestran que los efectos de pares son económicamente significativos en su contexto, que resultan del intercambio de habilidades específicas en lugar de intercambio de habilidades generales entre pares, y que provienen principalmente de pares con quienes los estudiantes interactúan con frecuencia y que son vistos como líderes.

Keywords: efectos entre iguales; formación de redes sociales; logros académicos; homofilia. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: D85 I21 I23 I26 J24 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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https://revistas.uniandes.edu.co/doi/pdf/10.13043/DYS.80.2

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