Propuesta de plan estratégico basado en habilidades blandas para fortalecer el desempeño docente en educación inicial

Yaneth Maytee Pinto and Nohelia Tovar Sarmiento

Reflexio et Ratio, 2026, vol. 3, issue 1, 9-21

Abstract: Las habilidades blandas —comunicación, trabajo en equipo, adaptabilidad, liderazgo e inteligencia emocional— constituyen un conjunto de competencias esenciales para fortalecer el clima escolar y el desempeño docente en educación inicial. Este artículo presenta una propuesta de plan estratégico orientada a desarrollar habilidades blandas en docentes del nivel inicial, con el propósito de favorecer prácticas pedagógicas más colaborativas, motivadoras y coherentes con los desafíos actuales del sistema educativo. La propuesta se construye desde una revisión y síntesis teórica sobre habilidades blandas, desempeño docente y gestión educativa, y se organiza en fases operativas: diagnóstico orientativo, diseño formativo, implementación, seguimiento y evaluación mediante indicadores. Se espera que el plan sirva como guía práctica para equipos directivos y docentes que requieran fortalecer la convivencia, la comunicación asertiva y la gestión emocional en la dinámica institucional, favoreciendo la calidad de la enseñanza y el bienestar escolar.

Keywords: desempeño docente; habilidades blandas; plan estratégico; educación inicial; proyecto factible (search for similar items in EconPapers)
Date: 2026
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DOI: 10.69821/rer.v3i1.24

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