EconPapers    
Economics at your fingertips  
 

Анализ на пазара на образование: особености на българската образователна система

Милен Велушев
Additional contact information
Милен Велушев: Стопански факултет, СУ „Св. Климент Охридски"

"Economic World" Library, 2019, issue 140 Year 2019, 9-172

Abstract: Настоящото изследване е инспирирано от множеството инициативи на правителството за реформа в системата на образованието в България. То си поставя за цел да направи комплексен икономически анализ на ефективността на създадените формални правила и да отговори на въпроса, как съществуващата система може да бъде подобрена. За да бъде постигната тази цел, са обсъдени множество икономически концепции и теории и е създаден модел на система с доминирано от държавата образование, с чиято помощ да се установят факторите, влияещи върху качеството на образованието. Изясняването на ролята на държавата в предлагането на образование е ключова тема в изследването, защото помага да се анализират множество констатирани особености на българската образователна система.

Keywords: пазар на образование; модел на трансмисионен механизъм на разпространение на знание; икономически анализ на действащата система на задължително образование в България (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 J24 K23 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://hdl.handle.net/10610/4376

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:dat:biblss:y:2019:i:140:p:9-172

Access Statistics for this article

"Economic World" Library is currently edited by Rumyana Lilova

More articles in "Economic World" Library from D. A. Tsenov Academy of Economics, Svishtov, Bulgaria Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Kostadin Bashev ().

 
Page updated 2025-03-19
Handle: RePEc:dat:biblss:y:2019:i:140:p:9-172