UN ENTRAINEMENT A L’ORAL DU CONCOURS DE PROFESSEUR DES ECOLES EN FRANCE. UNE TRANSPOSITION DES ATELIERS EN MATERNELLE

Sophie Briquet-Duhaze
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Sophie Briquet-Duhaze: Universite de Rouen, France

Annals of the University of Craiova, Series Psychology, Pedagogy, 2017, vol. 35-36, issue 1, 87-100

Abstract: Notre article presente une modalite de preparation a l’oral du concours de recrutement de professeur des ecoles (CRPE), intitulee « Connaissance du systeme educatif » en France. Elle trouve son origine dans une experimentation de 12 ateliers pluridisciplinaires mise en place pendant dix ans dans une ecole maternelle. Cette transposition didactique realisee aupres d’etudiants de master 2 permet l’acquisition de connaissances sur le systeme educatif, mais developpe egalement leur autonomie dans les apprentissages ainsi que les interactions entre pairs.

Keywords: Formation initiale des professeurs des ecoles; preparation a l’oral du CRPE; ateliers en pedagogie differenciee; autonomie de l’etudiant dans le superieur. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I21 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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