Perspectivas transdisciplinarias e innovación educativa en escenarios de desarrollo social

Walter Smith Palacios
Additional contact information
Walter Smith Palacios: Universidad de Buenos Aires, Argentina

Revista Orbita, 2025, vol. 2, issue 2, 16

Abstract: Este estudio analiza la convergencia entre perspectivas transdisciplinarias e innovación educativa como vía para el desarrollo social. Mediante una revisión sistemática de la literatura indexada en Scopus, se identificaron cuatro perspectivas de innovación tecnodigital, tecnodidáctica, de aula y centro, y crítica-transformadora, evidenciando el predominio de enfoques instrumentales frente a aquellos comprometidos con la justicia social. Los resultados revelan que la brecha digital opera en dimensiones de acceso, pedagógica y de justicia social, y que las experiencias con mayor impacto transformador integran saberes académicos y comunitarios. Se concluye que la transdisciplinariedad constituye un imperativo para una educación comprometida con la equidad.

Keywords: transdisciplinariedad; innovación educativa; desarrollo social; justicia social; educación superior. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://orbita.reincisol.com/index.php/orbita/article/view/16 Abstract page (text/html)
https://orbita.reincisol.com/index.php/orbita/article/download/16/19 Full text (application/pdf)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:orb:orbita:v:2:y:2025:i:2:id:16

DOI: 10.59282/orbita.2.2.16

Access Statistics for this article

More articles in Revista Orbita from Editorial Reincisol
Bibliographic data for series maintained by Soporte Tecnico ().