Schulleiter-Lehrer-Erwartungen und die Folgen

Edgar Schmitz and Peter Voreck

Zeitschrift fuer Personalforschung. German Journal of Research in Human Resource Management, 2008, vol. 22, issue 4, 413 - 428

Abstract: 240 Schulleiter wurden nach ihren Erwartungen und Anspruechen gegenueber ihren Lehrpersonen befragt. Eine Clusteranalyse ergab zwei Gruppen von Schulleitern: An Schuladministration und Schulordnung orientierte (Gruppe I) und eher paedagogisch geleitete Schulleiter (Gruppe II). Die Schulleiter der Gruppe I weisen groessere Diskrepanzen zwischen Anspruechen / Erwartungen und Erfuellung derselben auf, glauben, an persoenlichem Aufwand mehr zu investieren als sie von den Lehrpersonen zurueck erhalten, dass die Mitarbeiter unberechtigte Erwartungen hegen und sind deutlich staerker enttaeuscht als die Schulleiter der Gruppe II. Die Daten wurden im Rahmen des Prinzips der Reziprozitaet des sozialen Austausches gedeutet.

Keywords: Headmasters; Headmaster-teacher relations; Teachers; Psychological Contract (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: J24 M12 M52 M54 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2008
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