Edukacja moralna – koncepcje i badania

Dorota Czyżowska () and Natalia Czyżowska ()
Additional contact information
Dorota Czyżowska: Instytut Psychologii, Uniwersytet Jagielloński
Natalia Czyżowska: Instytut Psychologii, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Studia z Polityki Publicznej / Public Policy Studies, 2019, vol. 6, issue 4, 24

Abstract: Artykuł ma charakter przeglądu dostępnych w literaturze przedmiotu sposobów myślenia i koncepcji, które są podstawą do tworzenia szkolnych programów moralnej edukacji. Opisuje, na jakich założeniach aksjologicznych i antropologicznych oraz teoriach psychologicznych są one oparte. Analizuje wybrane badania, które ewaluują programy i ich oddziaływanie na kształtowanie moralne młodzieży.

Keywords: edukacja moralna; psychologia; polityka publiczna (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: D91 I28 Z18 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
References: View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://econjournals.sgh.waw.pl/KSzPP/article/view/1884 Full text (application/pdf)
azybal@sgh.waw.pl

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:ris:spppps:0045

Access Statistics for this article

Studia z Polityki Publicznej / Public Policy Studies is currently edited by Andrzej Zybała, Andrzej Klimczuk

More articles in Studia z Polityki Publicznej / Public Policy Studies from Warsaw School of Economics Al. Niepodleglosci 162, 02-554 Warszawa. Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Marcin Ochalski ().