Las becas y ayudas al estudio como elemento determinante de la continuidad escolar en el nivel secundario post-obligatorio. Un análisis de sensibilidad a partir de la aplicación del Propensity Score Matching

Mauro Mediavilla Bordalejo ()
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Mauro Mediavilla Bordalejo: Universitat de Barcelona

Chapter 29 in Investigaciones de Economía de la Educación, 2010, vol. 5, pp 561-582 from Asociación de Economía de la Educación

Abstract: El objetivo de la comunicación es comprobar la importancia de las becas y ayudas al estudio como un elemento determinante de la continuidad escolar de los alumnos del nivel secundario post-obligatorio en España. El diseño metodológico aplicado se basa en un análisis cuasi experimental aplicando el Propensity Score Matching (PSM), a partir de la Encuesta de Condiciones de Vida de EUROSTAT (ECV), publicada en 2009, que brinda valiosa información acerca del individuo y su situación personal y familiar para el período 2004-2006. La aproximación empírica tiene dos partes claramente definidas. En primer lugar, la aplicación del PSM que permite confirmar la relevancia de las becas y ayudas al estudio como un elemento favorecedor de la continuidad escolar, para el nivel educativo analizado. En segundo lugar, la realización de un estudio para confirmar la robustez de las estimaciones, mediante la comprobación de la calidad de los emparejamientos realizados y la validez de los supuestos establecidos. Para intentar asegurar el cumplimiento de ambos requisitos se analiza la propia calidad de los emparejamientos, la correcta estimación de la varianza y la sensibilidad de los resultados obtenidos.

Keywords: Becas y ayudas al estudio; Educación secundaria post-obligatoria; Evaluación cuasi-experimental; Análisis de sensibilidad (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: C21 I21 J38 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
ISBN: 978-84-694-0889-6
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