Aprendizaje basado en problemas a través de las TIC

María Dolores Sarrión Gavilán (), María Dolores Benítez Márquez (), Eugenia María Cruces Pastor () and Julia De Haro García ()
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María Dolores Sarrión Gavilán: Universidad de Málaga
María Dolores Benítez Márquez: Universidad de Málaga
Eugenia María Cruces Pastor: Universidad de Málaga
Julia De Haro García: Universidad de Málaga

Chapter 59 in Investigaciones de Economía de la Educación, 2010, vol. 5, pp 1167-1184 from Asociación de Economía de la Educación

Abstract: La adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) conlleva la necesidad de incorporar nuevas herramientas que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje. El uso generalizado de las TIC, la creación de plataformas de enseñanza en la red y la utilización de nuevos métodos de enseñanza basados en el fomento del trabajo colaborativo y en la resolución de casos reales marcan la tendencia general de este nuevo entorno. En este trabajo se muestra cómo la utilización de la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad de Málaga puede favorecer dichos métodos centrándonos, para ello, en la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP).

Keywords: TIC; enseñanza virtual; ABP; aprendizaje colaborativo; Estadística (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A23 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2010
ISBN: 978-84-694-0889-6
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