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Las competencias genéricas en la Universidad de A Coruña: un análisis factorial

Carlos Pais Montes (), María Jesús Freire-Seoane () and Mercedes Teijeiro Alvarez ()
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Carlos Pais Montes: Universidade da Coruña
Mercedes Teijeiro Alvarez: Universidade da Coruña

Chapter 17 in Investigaciones de Economía de la Educación, 2014, vol. 9, pp 333-349 from Asociación de Economía de la Educación

Abstract: El Plan de Bolonia ha situado los estudios de competencias profesionales de los graduados universitarios en un lugar central con respecto a la medición de la calidad de la enseñanza universitaria. Se trata, fundamentalmente, de delimitar cuantitativamente la adecuación entre el conocimiento, las aptitudes y actitudes adquiridas durante los estudios y la posterior aplicación de estos elementos en el trabajo por los graduados. Las competencias genéricas son habilidades y capacidades que los egresados dicen haber adquirido durante sus estudios, fuera del contenido curricular convencional. En este artículo se consideran las áreas de conocimiento definidas por la ANECA: Ciencias de la Salud, Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Enseñanzas Técnicas y Humanidades. El objetivo de esta investigación es conocer las fortalezas y debilidades de cada una de las titulaciones, y obtener un indicador significativo de las cualidades que los graduados pueden ofrecer en su puesto de trabajo a los empresarios. En primer lugar, se realiza un análisis descriptivo de las calificaciones otorgadas por los graduados de la Universidad de A Coruña a 19 competencias genéricas definidas como clave en el informe Tuning Educational Structures in Europe. En segundo lugar, se plantea un análisis factorial para cada una de las cinco áreas de conocimiento con el fin de determinar cualitativamente con precisión los grupos correlacionados de competencias genéricas que los graduados declaran haber adquirido al finalizar sus estudios.

Keywords: competencias genéricas; educación superior; indicadores de calidad; análisis factorial (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: C4 I23 J24 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014
ISBN: 978-84-942418-8-8
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