Materialisierung, System, Spiegel des Menschen. Historische und didaktische Bemerkungen zur Sozialanthropologie der Mathematik nach Roland Fischer

Katja Lengnink and Ralf Krömer
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Katja Lengnink: Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Didaktik der Mathematik
Ralf Krömer: Bergische Universität Wuppertal, Arbeitsgruppe Didaktik und Geschichte der Mathematik

Chapter 14 in Mathematik und Gesellschaft, 2018, pp 135-156 from Springer

Abstract: Zusammenfassung In dieser Arbeit werden die Fischerschen Thesen zur Bedeutung von Mathematik in unserer Gesellschaft anhand von historischen Beispielen geprüft, um die Beziehung zwischen Mathematik und Gesellschaft aus historischer Perspektive in den Blick zu nehmen. Aus dieser Analyse werden Konsequenzen für mathematische Bildung gezogen.

Date: 2018
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DOI: 10.1007/978-3-658-16123-1_14

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