Digitales Lernen

Wibke Matthes ()
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Wibke Matthes: Christian-Albrechts-Universität

A chapter in Die Zukunft der Arbeit, 2023, pp 305-312 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Wenn der digitale Wandel an Geschwindigkeit zunimmt, gleichzeitig das Bildungssystem den Wettlauf mit der Technologie noch nicht gewonnen hat und Fachkräftemangel Unternehmen an die Grenzen ihrer Arbeitsfähigkeit bringt, braucht es digitales Lernen, um die bestehende Belegschaft über alle Fachbereiche hinweg zum Lernen zu bewegen. Denn die Mitarbeiter sind diejenigen, die sich eine Weiterentwicklung wünschen, sie wollen sich selbstgesteuert neuen Herausforderungen stellen, individualisierte, passgenaue Lernmöglichkeiten unabhängig von Zeit und Ort wahrnehmen und dem digitalen Wandel mit digitalen Kompetenzen begegnen. Zum erforderlichen Kompetenzrepertoire des digitalen Lernens gehören Informations- und Datenmanagement, digitale Interaktion, technologische Kompetenz, Datenschutz und digitale Ethik. Auf der Ebene des Wissens, der Fähigkeiten und der Werthaltungen gilt es, diese in ein Lern-Ökosystem einzubringen, das sich den Anforderungen in der digitalen Transformation laufend anpasst.

Date: 2023
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DOI: 10.1007/978-3-658-42232-5_36

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