Lernbereich Instandhaltung – eine (kompakte) didaktische Bestandsaufnahme

Volkmar Herkner () and Andy Richter ()
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Volkmar Herkner: Professur für Berufspädagogik, Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik (biat), Europa-Universität Flensburg
Andy Richter: Professur für „Technik und ihre Didaktik sowie Fachdidaktik technischer Fachrichtungen“, Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Pädagogische Hochschule Freiburg

Chapter 27 in Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung, 2024, pp 361-373 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Die Instandhaltung ist in vielen gewerblich-technischen Bereichen ein wesentliches Beschäftigungsfeld. In zahlreichen Ausbildungs- und Erwerbsberufen spielt sie eine tragende Rolle. Dabei verändern sich Arbeit und Technik ebenso wie rechtliche und ordnungsrelevante Grundlagen der Instandhaltung. Das breite Feld selbst ist seit Mitte der 1990er-Jahre didaktisch und methodisch recht gut bearbeitet worden. Gerade im Bereich der Ausbildungs- und Unterrichtsmethodik gibt es spezielle Ansätze, etwa durch Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren, die für den Bereich der Instandhaltung spezifisch sind. Dabei hat die Instandhaltung in jüngerer Zeit weiter an Bedeutung gewonnen. Durch die Digitalisierung erfährt sie gerade gravierende Veränderungen.

Date: 2024
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DOI: 10.1007/978-3-658-44727-4_27

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