Didaktiken der beruflichen und akademischen Aus- und Weiterbildung

Edited by Georg Spöttl () and Michael Tärre ()

in Springer Books from Springer

Date: 2024
ISBN: 978-3-658-44727-4
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Chapters in this book:

Ch 1 Berufliche Didaktik bei Jörg-Peter Pahl: Werk, Wirken und Wirkungen

Volkmar Herkner and Friedhelm Schütte

Ch 2 Historische Entwicklung der beruflichen Didaktiken

Volkmar Herkner

Ch 3 Berufliche Didaktiken in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts

Antonius Lipsmeier

Ch 4 Johann Amos Comenius: Humanist – Frühaufklärer – Didaktiker

Friedhelm Schütte

Ch 5 Veränderungen im Bereich Umwelt/Ökologie – ein langer Weg

Thomas Vollmer

Ch 6 Gegenwärtige Aktivitäten und Entwicklungen im Pflegebereich

Karin Reiber

Ch 7 Aktuelle Zeitschriften für Berufs- und Wirtschaftspädagogen – Bestandsaufnahme und Ausblick

Wilko Reichwein

Ch 8 Wandel durch Digitalisierung – Herausforderungen für Berufsbildung und Didaktik

Georg Spöttl and Michael Tärre

Ch 9 Berufsdidaktik

Matthias Becker

Ch 10 Berufliche Fachrichtung Agrarwirtschaft

Alexandra Brutzer and Michael Martin

Ch 11 Berufliche Didaktik Bautechnik

Franz Ferdinand Mersch

Ch 12 Chemietechnik

Sigrun Eichhorn and Manuela Niethammer

Ch 13 Druck- und Medientechnik

Jens Siemon and Anja Augsdörfer

Ch 14 Berufliche Didaktik Elektrotechnik

Michael Tärre

Ch 15 Ernährung und Hauswirtschaft

Birgit Peuker

Ch 16 Didaktik der Fahrzeugtechnik – Reichweite und Abgrenzung

Torben Karges and Tim Richter-Honsbrok

Ch 17 Didaktik der beruflichen Fachrichtung Farbtechnik, Raumgestaltung und Oberflächentechnik

Alexandra Bach, Kathrin Otten and Marilisa Ohlwein

Ch 18 Didaktik der beruflichen Fachrichtung Holztechnik – Stand und Perspektiven

Alexandra Bach and Johannes Wolff

Ch 19 Gesundheit und Körperpflege

Ursula Walkenhorst

Ch 20 Berufsfelddidaktik Pflege

Anja Walter

Ch 21 Textiltechnik und -gestaltung

Anne-Marie Grundmeier and Rita Michel-Sittler

Ch 22 Eine Didaktik der Sozialpädagogik für nicht-akademische und akademische Bildungsgänge – Entwicklungsstand und Perspektiven

Manuela Liebig

Ch 23 Informationstechnik/Informatik

Axel Grimm

Ch 24 Didaktik der metalltechnischen Berufe

Matthias Becker and Stefan Nagel

Ch 25 Versorgungstechnik

Harald Strating

Ch 26 Didaktik der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung und ihre Berufsfelder

Tobias Schlömer

Ch 27 Lernbereich Instandhaltung – eine (kompakte) didaktische Bestandsaufnahme

Volkmar Herkner and Andy Richter

Ch 28 „Beruf“ und „Bildung“ als didaktische Fundamente der Aus- und Weiterbildung

Maren Baumhauer

Ch 29 Didaktiken beruflichen Lernens an den Lernorten der Aus- und Weiterbildung

Tamara Riehle and Anne Kluge

Ch 30 Lernfeldkonzept

Maik Jepsen

Ch 31 Schulische Curricula und ihre Entwicklung

Britta Schlömer

Ch 32 Lernort: „Ausbildungsbetrieb“ im Dualen System

Bernd Kaßebaum and Thomas Ressel

Ch 33 Didaktische Ansätze in der nichtakademischen und akademischen beruflichen Weiterbildung

Peter Dehnbostel

Ch 34 Berufliche Weiterbildung an Fachschulen

Klaus Jenewein

Ch 35 Hochschuldidaktik an Dualen Hochschulen

Juliana Schlicht and Sophie Kaiser

Ch 36 Hochschuldidaktische Aspekte der Bachelor-Master-Programme bei der Kooperation von Hochschulen

Andy Richter

Ch 37 Perspektiven für berufliche Didaktiken in akademischen Lern- und Arbeitsbereichen

Niclas Schaper

Ch 38 Curriculare Überlegungen zum außerschulischen Berufsfeldpraktikum im Lehramtsstudium der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und (Körper-)Pflege

Martin Karstädt

Ch 39 Gestaltungsorientierte Berufsbildung

Thomas Vollmer

Ch 40 Konzept der Handlungs- und Kompetenzorientierung

Andreas Zopff and Stefanie Klix

Ch 41 Berufsdidaktische Analyse als Kernstück der Didaktik

Matthias Becker

Ch 42 Makromethoden für berufliches Lernen und Arbeiten

Franz Ferdinand Mersch

Ch 43 Mesomethoden beim beruflichen Lernen und Arbeiten

Hannes Ranke

Ch 44 Mikromethoden in berufsbildenden Lern- und Arbeitsprozessen

Maike-Svenja Pahl and Franz Ferdinand Mersch

Ch 45 Gebäude berufsbildender Schulen und ihre Fassaden – Anmutung und Atmosphäre

Katja-Annika Pahl

Ch 46 Digital agile Lehr-Lernsettings in Berufsfeldern – Eine Perspektive aus der Ernährung und Hauswirtschaft

Markus Gitter

Ch 47 Praxisbezug durch berufswissenschaftliche Analysen für die didaktische und methodische Gestaltung von Lernprozessen

Lars Windelband and Matthias Becker

Ch 48 Hybrid Intelligence zur Förderung eines zielgerichteten Umgangs mit Heterogenität in der Pflegeausbildung

Wilhelm Koschel and Ulrike Weyland

Ch 49 Berufliche Didaktik personenbezogener Berufe

Astrid Seltrecht

Ch 50 Der Arbeitsprozess als Paradigma für berufsdidaktische Ansätze in der Aus- und Weiterbildung

Georg Spöttl

Ch 51 Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung unter didaktischen Gesichtspunkten – der Hamburger Ansatz einer BBnE-Didaktik

Thomas Vollmer and Werner Kuhlmeier

Ch 52 Technik – Bildung für einen Hightech-Standort Deutschland unter didaktischen Gesichtspunkten

Frank Bünning and Hannes Tegelbeckers

Ch 53 Designbasierte Entwicklung eines didaktischen Konzeptes – Ein Fallbeispiel im Rahmen des Forschungsprojektes QBi

Simone Volgmann

Ch 54 Perspektive Berufsfelddidaktik – Auf der Suche nach einer Neuorientierung am Beispiel der industriellen Metallberufe

Georg Spöttl

Ch 55 Perspektiven des zusätzlichen Bildungsangebotes in beruflichen Schulen

Sven Mohr, Sascha Hein, Nils Stolze and Kevin Thies

Ch 56 Übergänge zwischen dem beruflichen und dem akademischen Bildungssystem

Klaus Jenewein

Ch 57 Berufsdidaktische Ansätze und die Bedeutung von Arbeitsprozessbezügen

Matthias Becker and Georg Spöttl

Ch 58 Forschendes Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften

Martin D. Hartmann

Ch 59 Zukünftige Entwicklungen bei den „Beruflichen Fachrichtungen“

Michael Tärre and Georg Spöttl

Ch 60 Ausblick

Michael Tärre and Georg Spöttl

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