Ambient Learning: Augmented Reality in der betrieblichen Bildung

Thomas Ludwig () and Sven Hoffmann ()
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Thomas Ludwig: FernUniversität in Hagen
Sven Hoffmann: Universität Siegen

Chapter 13 in Future Skills in Human Resource Management und Corporate Learning, 2025, pp 295-317 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Ambient Learning integriert das Lernen in die natürliche Umgebung der Lernenden, wodurch Kenntnisse im Kontext ihrer täglichen Praktiken erworben werden können. Die Einbindung von Augmented Reality (AR) in dieses Konzept ermöglicht eine visuelle Integration digitaler Informationen in die reale Umwelt, was das Lernen direkter und interaktiver gestaltet. AR unterstützt das Verständnis komplexer Prozesse durch visualisierte, kontextbezogene Informationen und fördert so effizientes, situationsbezogenes Lernen. Auf Basis von vier Fallstudien im betrieblichen Kontext wird die Anwendung von AR für die Vermittlung anwendungs- und situationsbezogenen Wissens aufgezeigt. Trotz der vielversprechenden Potenziale von AR-basiertem Ambient Learning, wie personalisiertes Lernen und Effizienzsteigerung, existieren auch Herausforderungen wie technologische Einschränkungen, Benutzer:innenakzeptanz und Datenschutz.

Keywords: Ambient Learning; Augmented Reality; Betriebliche Bildung; Kontextbezogenes Lernen; Fallstudien (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
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DOI: 10.1007/978-3-658-46481-3_13

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