Einleitung

Peter Stender ()

Chapter Kapitel 1 in Heuristische Strategien in der Schulmathematik, 2021, pp 1-2 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Heuristische Strategien werden hier, wie auch schon bei Pólya, als zentraler Teil der Methode der Mathematik aufgefasst. Es wird eine Zusammenfassung der in der Literatur genannten heuristischen Strategien beschrieben und verwendet und an zahlreichen Beispielen das Auftreten dieser Strategien in der Mathematik von der Grundschule bis in die Universität dargestellt. Damit wird der Fachdidaktik eine Sichtweise hinzugefügt, die hier als Methodendidaktik bezeichnet wird. Methodendidaktik analysiert Fachinhalte analog zur Stoffdidaktik, fokussiert jedoch auf die implizit in der Mathematik enthaltenen Denkvorgänge und verwendet dafür ein weit gefasstes Konzept von heuristischen Strategien.

Date: 2021
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DOI: 10.1007/978-3-662-64079-1_1

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