Aufgaben zu Teilkompetenzen des Modellierens

Gilbert Greefrath
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Gilbert Greefrath: Universität Münster

A chapter in Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität, 2012, pp 129-137 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Umfassende Modellierungsaufgaben erfordern viele Bearbeitungsschritte wie Vereinfachungen, Rechnungen, Interpretationen und Überprüfungen. Fasst man diese Schritte als Teilkompetenzen des Modellierens auf, so ist es sinnvoll, Aufgaben zur Diagnose und Förderung von Teilkompetenzen des Modellierens zu entwickeln, mit dem Ziel umfassende Modellierungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu fördern. Die Beschäftigung mit Aufgaben zu Teilkompetenzen des Modellierens kann in der Lehreraus- und- fortbildung genutzt werden, um viele wichtige Aspekte der Aufgabenentwicklung und des Modellierens im Mathematikunterricht zu thematisieren.

Date: 2012
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DOI: 10.1007/978-3-8348-2389-2_14

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