Hochschulen als Agenten des Wandels für eine nachhaltige Regionalentwicklung? Hochschulen und nachhaltige Regionalentwicklung aus der Transition-Perspektive

Daniel Schiller, Helga Kanning, Gesa Pflitsch, Verena Radinger-Peer and Tim Freytag

A chapter in Hochschulen und ihr Beitrag für eine nachhaltige Regionalentwicklung, 2020, pp 119-176 from ARL – Akademie für Raumentwicklung in der Leibniz-Gemeinschaft

Abstract: In diesem Beitrag werden Hochschulen als Agenten des Wandels für eine nachhaltige Regionalentwicklung konzeptionell aus Perspektive der Transition-Forschung und der Multi-Level-Perspektive gefasst. Der Beitrag setzt sich zunächst mit der Zieldimension der nachhaltigen Regionalentwicklung in Bezug auf Hochschulen und ihre Teilsysteme auseinander. Danach wird die Frage behandelt, was die Transition-Forschung zum Verständnis von Wandlungsprozessen in Hochschulen und Hochschulsystemen beitragen kann. Schließlich werden hochschulbezogene Herausforderungen bei der Unterstützung von nachhaltigen regionalen Entwicklungsprozessen mit Fokus auf der Third Mission diskutiert. Der Beitrag kommt zum Fazit, dass die Nachhaltigkeitstransformation in Wechselwirkung mit dem jeweils spezifischen regionalen Kontext der Hochschule gestaltet werden sollte. Regionale Strategien zur Einbindung von Hochschulen sollten diese daher sowohl als Agenten des Wandels als auch als Objekt der Transformation betrachten.

Keywords: Hochschule; nachhaltige Regionalentwicklung; Agenten des Wandels; Dritte Mission; Transition-Perspektive; Multi-Level-Perspektive; Hochschulsystem; University; sustainable regional development; change agents; Third Mission; transition perspective; multi-level perspective; higher education system (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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