Une évaluation expérimentale d’un micro-programme social

Yannick L’Horty (), Emmanuel Duguet and Pascale Petit
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Yannick L’Horty: Université Paris-Est, ERUDITE et TEPP-CNRS
Authors registered in the RePEc Author Service: Yannick L'Horty ()

No 12-05, Documents de recherche from Centre d'Études des Politiques Économiques (EPEE), Université d'Evry Val d'Essonne

Abstract: L’intérêt des méthodes expérimentales d’évaluation d’impact est de mesurer de façon rigoureuse les effets d’un programme social même en l’absence de bases de données préexistantes et de cadre théorique structurel sur les mécanises en oeuvre, tout en identifiant les effets spécifiques du programme indépendamment des caractéristiques observables et inobservables de ses bénéficiaires. Nous illustrons ces vertus des méthodes expérimentales avec une étude de cas qui porte sur un dispositif de petite taille, innovant, complexe et destiné à des populations très spécifiques, autant de caractéristiques qui le rendent a priori inévaluable par d’autres méthodes. Il s’agit d’un programme d’accompagnement à la recherche d’un stage destiné aux élèves de troisième qui résident dans des quartiers prioritaires de la politique de la ville. L’expérimentation porte sur 6 collèges classés Réseau Ambition Réussite, soit 28 classes et 550 élèves, dans deux départements, l’Essonne et les Yvelines. Pour remédier aux différences de compositions entre le groupe test et le groupe témoin sur un si petit échantillon, nous avons reconstruit le groupe témoin avec la méthode du score de propension proposée par Rubin.

Keywords: Accompagnement; expérimentation; évaluation de politiques publiques; randomisation; évaluation aléatoire; réseaux sociaux; évaluation d’impact (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: C93 I38 (search for similar items in EconPapers)
Pages: 19 pages
Date: 2012
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