Quality vs. Quantity Debate: Is Schooling A Necessary Condition For Economic Growth?

Mehmet Levent Yilmaz ()

Journal of Academic Value Studies, 2019, vol. 5, issue 1, 143-150

Abstract: Ülkelerin beşeri sermaye düzeylerini ölçmek için doğru araçların kullanılmasına ilişkin bir görüş birliği bulunmamaktadır. Solow & Swann, Romer ve Schumpeter gibi büyüme muhasebesi modellerinin ortaya çıkmasıyla birlikte, ulusların bilgi sermayesinin hesaplanmasına ilişkin tartışmalar farklı bir boyutta devam etmektedir. Çeşitli ekonomistler, okul başarısı figürlerini insan sermayesi üzerindeki etkisini yakalamak için kullanırken , akademide Hanushek’in oluşturduğu yelpazenin tarafındaki akademisyenlerin görüşleri de ortaya çıktı. Hanushek, bu ölçümlerin istatistiksel önemini sağlamlaştırmak için bilişsel becerileri, ortalama eğitim yılı boyunca kullanma konusundaki kararlılığı vurguladı. Bu devam eden akademik tartışmalara rağmen, her iki taraf da birbirlerini eleştiriyor ve teorilerine ilişkin kanıtlarının yetersiz olduğunu iddia ediyor. Sözü edilen ile Hanushek ve diğer kalite destekçilerinin araştırması, ekonomistlerin geleneksel iddialarını tartışmanın niceliğine odaklanarak tartışıyor mu? Okullaşma, ekonomik büyüme için gerekli bir şart mıdır? Bu makale, kaliteli eğitimle kazanılan bilişsel becerilerin önemini vurguluyor; uzun vadeli ekonomik büyüme için hayati önem taşıdığını belirtiyor.

Keywords: Kaliteli Eğitim; Eğitim Politikası; Büyüme Muhasebesi; Bilgi Sermayesi; Ekonomik Büyüme (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
References: Add references at CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
https://javstudies.com/?mod=tammetin&makaleadi=&ma ... YILMAZ.pdf&key=38729 (text/html)

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:atj:journl:v:5:y:2019:i:1:p:143-150

DOI: 10.13934/1999.393

Access Statistics for this article

More articles in Journal of Academic Value Studies from Journal of Academic Value Studies
Bibliographic data for series maintained by Ä°brahim Halil Sugozu ().