Wenn der Bildungsweg eine neue Richtung nimmt: Warum Abiturient*innen ihr Studium oder ihre Ausbildung abbrechen

Silke Anger, Sarah Bernhard, Hans Dietrich, Christine Hübner, Adrian Lerche, Alexander Patzina, Malte Sandner, Carina Toussaint and Lukas Wilzek
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Silke Anger: Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany
Sarah Bernhard: Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany
Hans Dietrich: Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany
Christine Hübner: FAU
Adrian Lerche: Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany
Alexander Patzina: Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany
Carina Toussaint: Institute for Employment Research (IAB), Nuremberg, Germany
Lukas Wilzek: IAB

IAB-Forum, 2025, vol. 2025, issue 07|Jul, 1-25.01

Abstract: "Abbrüche eines Studiums oder einer Ausbildung prägen nicht nur individuelle Bildungs- und Karrierepfade, sondern haben auch gesamtwirtschaftliche Folgen. Angesichts zunehmender Fachkräfteengpässe und steigender Ausbildungskosten gewinnt die Vermeidung solcher Abbrüche an Bedeutung. Dass Abiturient*innen ihr Studium oder ihre Ausbildung vorzeitig beenden, hat vielfältige Ursachen. Häufigster Grund ist die fehlende Übereinstimmung der persönlichen Interessen mit den Inhalten des gewählten Bildungswegs." (Autorenreferat, IAB-Doku)

Keywords: Bundesrepublik Deutschland; Ausbildungsabbrecher; Ausbildungsabbruch; Ausbildungsinhalt; Ausbildungskosten; Auswirkungen; Migrationshintergrund; Bildungsverlauf; geschlechtsspezifische Faktoren; Abiturienten; Lerninhalt; Quote; soziale Herkunft; Studienabbrecher; Studienabbruch; Studium; Ursache; volkswirtschaftliche Kosten; 2019-2022 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025-07-25
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DOI: 10.48720/IAB.FOO.20250725.01

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