Ergebnisse aus Stundenprotokollen im niedersächsischen Projekt CALiMERO zum CAS-Einsatz in der Sekundarstufe I

Guido Pinkernell () and Regina Bruder ()
Additional contact information
Guido Pinkernell: Pädagogische Hochschule Heidelberg
Regina Bruder: Technische Universität Darmstadt

Chapter Kapitel 11 in Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht, 2019, pp 147-162 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Im niedersächsischen Modellprojekt CAliMERO ging es um die Umsetzung und Evaluation eines Konzeptes zum Einsatz von Computer-Algebra-Systemen (CAS) ab der Klassenstufe 7. Der Schwerpunkt des Forschungsinteresses lag auf den langfristig zu beobachtenden Effekten eines CAS-Einsatzes auf die Denk- und Kompetenzentwicklung und das Mathematikinteresse sowie auf den Vorstellungen über Mathematik der Schülerinnen und Schüler. Mit verschiedenen Instrumenten wurden im Laufe des Projekts Veränderungen der Vorstellungen bezüglich Mathematik und Unterricht der beteiligten Lehrkräfte und Lernenden analysiert, die Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler beobachtet und das „Rechnerlernpotenzial“ der Unterrichtsthemen und relevanten Aufgaben untersucht. In diesem Beitrag werden die jeweils für den Zeitraum von drei bis vier Wochen zu einem Unterrichtsthema eingesetzten Stundenprotokolle von Schülerinnen und Schülern thematisiert, die Auskunft geben über gestalterische Elemente der Unterrichtsstunden, Interaktionen zwischen den Lernenden und der Lehrkraft sowie zu Umfang und Art des Technologieeinsatzes, was auch in den von Bärbel Barzel in Barzel (2011) zusammengefassten Ergebnissen von Studien zum CAS-Einsatz von Bedeutung ist. Aus den Analysen dieser Stundenprotokolle lassen sich jetzt auch Zusammenhänge zwischen Art des Methodeneinsatzes und Testergebnissen vermuten.

Date: 2019
References: Add references at CitEc
Citations:

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:spr:sprchp:978-3-658-24292-3_11

Ordering information: This item can be ordered from
http://www.springer.com/9783658242923

DOI: 10.1007/978-3-658-24292-3_11

Access Statistics for this chapter

More chapters in Springer Books from Springer
Bibliographic data for series maintained by Sonal Shukla () and Springer Nature Abstracting and Indexing ().