Bedeutung der heuristischen Strategien für das Bild von Mathematik und deren Lehre

Peter Stender ()

Chapter Kapitel 14 in Heuristische Strategien in der Schulmathematik, 2021, pp 229-235 from Springer

Abstract: Zusammenfassung Betrachtet man Mathematik auf Basis einer mit heuristischen Strategien struk-turierten Sichtweise, so treten gegenüber einer eher fachsystematisch geprägten Sichtweise weitere Aspekte in den Vordergrund, die für die Lehre der Mathematik Konsequenzen haben können:

Date: 2021
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DOI: 10.1007/978-3-662-64079-1_14

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