Erfahrungen und Planungen zu KI in Lehre und Leistungsbeurteilungen

Alexander Dilger

No 6/2025, Discussion Papers of the Institute for Organisational Economics from University of Münster, Institute for Organisational Economics

Abstract: Die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) hat insbesondere bei Sprachmodellen große Fortschritte gemacht, die auch Auswirkungen auf Hochschulen haben. Hier wird über die bislang begrenzten Erfahrungen des Instituts für Organisationsökonomik an der Universität Münster hinsichtlich KI in der Lehre und bei Leistungsbeurteilungen berichtet und werden diesbezügliche Pläne für die Zukunft vorgestellt.

Keywords: ChatGPT; Hochschule; Künstliche Intelligenz; Lehre; Prüfung (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: A22 A23 C88 D83 I23 O33 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2025
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DOI: 10.17879/73948673813

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