Universidades de clase mundial e indicadores de competitividad económica de los países

Santos Lopez Leyva (), Rosario Alonso Bajo () and José Mateo Bastidas Morales ()
Additional contact information
Santos Lopez Leyva: Universidad Autonoma de Baja California
Rosario Alonso Bajo: Universidad Autónoma de Sinaloa
José Mateo Bastidas Morales: Universidad Autónoma de Sinaloa

Chapter 26 in Investigaciones de Economía de la Educación, 2011, vol. 6, pp 433-447 from Asociación de Economía de la Educación

Abstract: Esta comunicación establece una relación entre las universidades de clase mundial y los indicadores de competitividad del Foro Económico Mundial (WEF) para los países. Para las universidades se acude a los dos principales rankings: Times Higher Education Suplement (THES), con 200 universidades y AcademicRanking WorldUniversities (ARWU), establecido por la universidad JiaoTong de Shangai, que considera 500 instituciones. En los países se realiza una clasificación de acuerdo a las cinco etapas de competitividad del WEF. Con ellas se hicieron dos agrupaciones, la primera integra los países de la etapa III, con orientación hacia la sofisticación de los negocios y a las actividades de innovación. Un segundo grupo se formó con los países ubicados en las restantes cuatro etapas. Las preguntas de investigación son: cómo se distribuyen las universidades de clase mundial en esos dos grupos de países, donde están ubicadas estas instituciones, el grado de concentración existente en los países del grupo I y cuáles son las características de las universidades ubicadas en ambos grupos de países. En el THES, en promedio, el 93% de las universidades se encuentran en los países del grupo I, observándose un alto grado de concentración en estos países y con ello, una alta concentración en la producción de conocimiento. Se hace una comparación de medias de los indicadores de competitividad de ambos grupos de países y se busca la relación de las universidades de clase mundial con los pilares de la competitividad. Para el ARWU, además de llevar cabo una comparación de medias de los indicadores de competitividad, se hace un análisis del comportamiento de los seis indicadores de este ranking para establecer qué tipo de diferencias existen entre las universidades del primero y segundo grupo de países.

Keywords: analis en educacion; educacion superior e instituciones de investigacion; instituciones internacionales para el desarrollo (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: I19 I21 I23 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
ISBN: 978-84-695-0585-4
References: View references in EconPapers View complete reference list from CitEc
Citations:

Downloads: (external link)
http://repec.economicsofeducation.com/2011malaga/06-26.pdf (application/pdf)
Our link check indicates that this URL is bad, the error code is: 500 Can't connect to repec.economicsofeducation.com:80 (No such host is known. )

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:aec:ieed06:06-26

Access Statistics for this chapter

More chapters in Investigaciones de Economía de la Educación volume 6 from Asociación de Economía de la Educación Contact information at EDIRC.
Bibliographic data for series maintained by Domingo P. Ximénez-de-Embún ().