Choix d’orientation et origine sociale: mesurer et comprendre l’autocensure scolaire

Elise Huillery and Nina Guyon

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Abstract: Ce projet de recherche étudie les choix d'orientation d'élèves de 3e, avec trois objectifs : - Quantifier les inégalités d'orientation selon l'origine sociale ; - Quantifier le phénomène d'autocensure selon l'origine sociale ; - Déterminer les causes de l'autocensure selon le milieu d'origine : coût des études, anticipation des chances de réussite, manque d'information sur les orientations, notation des enseignants, influence des pairs, estime de soi scolaire... Conduit au sein du LIEPP, le projet a également reçu l'appui financier du comité scientifique de Sciences Po en mars 2012, ainsi que de l'appel à projets « Egalité des chances à l'école » lancé par la DEPP, le Défenseur des Droits et l'Acsé en juillet 2012.

Keywords: orientation; école; origines sociales (search for similar items in EconPapers)
Date: 2014-12
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Published in [Rapport de recherche] Sciences Po - Institut d'études politiques de Paris; Laboratory for Interdisciplinary Evaluation of Public Policies. 2014, pp.108

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