Medienvielfalt im Mathematikunterricht

Edited by Jürgen Roth (), Evelyn Süss-Stepancik () and Heike Wiesner ()

in Springer Books from Springer

Date: 2015
Edition: 2015
ISBN: 978-3-658-06449-5
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Chapters in this book:

Ch 1 Lernpfade – Definition, Gestaltungskriterien und Unterrichtseinsatz

Jürgen Roth

Ch 2 Einschätzungen zu Lernpfaden – Eine empirische Exploration

Heike Wiesner and Andreas Wiesner-Steiner

Ch 3 Lernpfade zur Unterstützung der Ausbildung von Begründungskompetenz im Mathematikunterricht

Stefan Götz and Evelyn Süss-Stepancik

Ch 4 Lerndokumentationen: Chance und Herausforderung zur Entwicklung der Darstellungskompetenz beim Einsatz von Lernpfaden

Evelyn Süss-Stepancik

Ch 5 Begriffsbildung mithilfe von Lernpfaden

Andreas Lindner and Sandra Reichenberger

Ch 6 Lernen mit Methode – Methodische Einsatzszenarien für Lernpfade

Irma Bierbaumer and Evelyn Süss-Stepancik

Ch 7 Konstruktiver Umgang mit Heterogenität – Der Beitrag von Lernpfaden

Reinhard Schmidt, Evelyn Süss-Stepancik, Heike Wiesner and Jürgen Roth

Ch 8 Gestaltungselemente in Lernpfaden zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens: Ein Unterrichtsversuch am Beispiel der Einführung in die Differentialrechnung

Jochen Dörr, Tobias Rolfes, Dirk Schmerenbeck and Roland Weber

Ch 9 Wiki-Lernpfade mit Lernenden für Lernende gestalten

Andrea Schellmann, Maria Eirich and Hans-Georg Weigand

Ch 10 Interaktion von Darstellungsformen und GeoGebraBooks für Tablets

Barbara Kimeswenger and Markus Hohenwarter

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DOI: 10.1007/978-3-658-06449-5

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