PEB Échanges, Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation

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2005/1: Les TIC et la gestion des patrimoines immobiliers éducatifs

Gilbert Desmarais

2004/15: Projets d'installations scolaires en projets d'installations scolaires en Amérique latine

Jeffrey J. Berk, Rita de Cassia Alves Vaz, João Honorio, Jadille Baza, Ricardo Torres Origel and Fredys Gomez

2004/14: Évaluation de la fonctionnalité des bâtiments en Écosse

Chris Watson and Keith Thomson

2004/13: La prévention du crime par l'aménagement du milieu

Rick Draper and Emma Cadzow

2004/12: Le financement des actifs des établissements d'enseignement en Nouvelle-Zélande

Ocde

2004/11: Concevoir les environnements d'apprentissage du XXIe siècle

Susan Stuebing

2004/10: La Business Academy Bexley: Une école britannique à financement semi-privé

Ocde

2004/9: Australie: premier projet de partenariat public/privé pour la création d'écoles

Peter Ross

2004/8: Irlande - Des écoles économes en énergie

Martin Heffernan

2004/7: Équipements pour les sciences et la technologie

Jean-Marie Moonen, Baumans-Deffet Architects, Nicolas Buono and Suzanne Handfield

2004/6: Évaluation du cycle d'orientation de Montbrillant en Suisse

Sandro Simioni

2004/5: L'université Laval à Québec, un plan de développement immobilier

Gilles Daoust

2004/4: Le lycée français de New York, une vitrine de la francophonie

Florence Michel

2004/3: Une nouvelle bibliothèque pour l'Institut de technologie Galway-Mayo

Hugh Kelly

2004/2: Un lieu de rencontre où l'on apprend dans l'Islande rurale

Susan Stuebing

2004/1: Une école novatrice revisitée: L'académie de Leith et les projets subséquents

Don MacKenzie

2003/19: Au Québec, une école énergétiquement ultra-performante

Pierre Gastaldy

2003/18: Une conception urbaine écologique en Australie

Ruth Woods

2003/17: L'université de la Sierra au Mexique

Francisco Manuel Orozco Celis

2003/16: Projets d'aménagement de terrains scolaires en Corée

Joohun Park

2003/15: Un bâtiment industriel reconverti en école de filles en Australie

Eamon Broderick

2003/14: Des briques, des clics et de l'argent

Kenn Fisher

2003/13: Concevoir L'apprentissage à l'âge du savoir

Kenn Fisher

2003/12: L'environnement et l'organisation des bibliothèques: Opportunités ou contraintes ?

Sarah E. Thomas

2003/11: Les équipements éducatifs en Slovénie

Marina Cankar

2003/10: Concevoir l'école de demain

Nicolas Chung, Giorgio Ponti, Naoto Fukabori and Jaime G. de la Garza Reyna

2003/9: L'évaluation des installations scolaires au Portugal

Ocde

2003/8: Questions actuelles concernant les équipements scolaires autrichiens

Karin Schwarz-Viechtbauer

2003/7: Le complexe urbain de Cattolica en Italie

Ocde

2003/6: Les partenariats d'affaire public-privé au Québec

Jean-Pascal Foucault

2003/5: L'école aborigène de Oak Valley en Australie

Graeme Allen, Ingrid Kerkhoven and Noelene Cox

2003/4: Deux écoles de formation professionnelle au Québec

Ocde

2003/3: Examen de la qualité des bâtiments selon la méthode d'évaluation de fonctionnalité après emménagement

Chris Watson

2003/2: Projets de conception des bâtiments scolaires en Nouvelle-Galles du Sud

Cecilia Wilson

2003/1: La sécurité scolaire en France

Ocde

2002/14: Les infrastructures de l'enseignement supérieur au Royaume-Uni

Lee Taylor, If Price, Fides Matzdorf, Louise Smith and Helen Agahi

2002/13: Les universités en Slovaquie: Aperçu

Dušan Petráš and Jana Šabíková

2002/12: Le processus de conception descendante: Conception d'une école en Islande avec la participation de ses futurs utilisateurs

Bruce Jilk

2002/11: L'Ecole allemande de Budapest, en Hongrie

Ocde

2002/10: Nouvelles orientations pour les écoles de demain: Un point de vue néo-zélandais

Murray Coppen

2002/9: La gestion des catastrophes naturelles et les équipements éducatifs

Grace Kenny

2002/8: Le projet des écoles bolivariennes au Venezuela

María Magnolia Santamaría Diaz

2002/7: School Works au Royaume-Uni: Une nouvelle façon de concevoir les constructions scolaires à l'échelon local

Grace Comely

2002/6: Le lycée Maximilien Perret en France

Ocde

2002/5: Une école australienne de sciences et de mathématiques à l'université de Flinders en Australie méridionale

Ocde

2002/4: Les équipements éducatifs en Amérique latine

Jadille Baza, Rita de Cassia Alves Vaz, Eduardo Millán and Rodolfo Almeida

2002/3: Centres municipaux de formation en Hongrie

Lajos Jeney

2002/2: Le City and Islington College, au Royaume-Uni

Grace Kenny

2002/1: La construction scolaire en Italie: Recherche et initiatives en vue d'une nouvelle stratégie

Giorgio Ponti

2001/16: L'environnement d'apprentissage: Réflexions sur la fonction des équipements

Bernard Dufourd