Handbuch der Mathematikdidaktik

Edited by Regina Bruder (), Lisa Hefendehl-Hebeker (), Barbara Schmidt-Thieme () and Hans-Georg Weigand ()

in Springer Books from Springer

Date: 2015
Edition: 2015
ISBN: 978-3-642-35119-8
References: Add references at CitEc
Citations:

There are no downloads for this item, see the EconPapers FAQ for hints about obtaining it.

Chapters in this book:

Ch 1 Gesellschaftliche Bedeutung der Mathematik

Andreas Loos and Günter M. Ziegler

Ch 2 Schulmathematik und Realität – Verstehen durch Anwenden

Andreas Büchter and Hans-Wolfgang Henn

Ch 3 Bildungstheoretische Grundlagen des Mathematikunterrichts

Michael Neubrand

Ch 4 Arithmetik: Leitidee Zahl

Lisa Hefendehl-Hebeker and Inge Schwank

Ch 5 Algebra: Leitidee Symbol und Formalisierung

Lisa Hefendehl-Hebeker and Sebastian Rezat

Ch 6 Analysis: Leitidee Zuordnung und Veränderung

Rudolf vom Hofe, Joachim Lotz and Alexander Salle

Ch 7 Geometrie: Leitidee Raum und Form

Mathias Hattermann, Gert Kadunz, Sebastian Rezat and Rudolf Sträßer

Ch 8 Stochastik: Leitidee Daten und Zufall

Rolf Biehler and Joachim Engel

Ch 9 Begriffsbildung

Hans-Georg Weigand

Ch 10 Problemlösen lernen

Frank Heinrich, Regina Bruder and Christina Bauer (geb.Collet)

Ch 11 Algorithmik

Jochen Ziegenbalg

Ch 12 Argumentieren und Beweisen

Hans Niels Jahnke and Stefan Ufer

Ch 13 Anwendungen und Modellieren

Gabriele Kaiser, Werner Blum, Rita Borromeo Ferri and Gilbert Greefrath

Ch 14 Darstellen und Kommunizieren

Stefan Jörissen and Barbara Schmidt-Thieme

Ch 15 Unterrichtsmethoden und Instruktionsstrategien

Stefan Ufer, Aiso Heinze and Frank Lipowsky

Ch 16 Aufgaben in Forschung und Praxis

Timo Leuders

Ch 17 Medien

Barbara Schmidt-Thieme and Hans-Georg Weigand

Ch 18 Diagnostik und Leistungsbeurteilung

Elisabeth Moser Opitz and Marcus Nührenbörger

Ch 19 Individualisieren und differenzieren

Regina Bruder, Helmut Linneweber-Lammerskitten and Julia Reibold

Ch 20 Zur geschichtlichen Entwicklung der Mathematikdidaktik als wissenschaftlicher Disziplin

Horst Struve

Ch 21 Forschungsgegenstände und Forschungsziele

Maike Vollstedt, Stefan Ufer, Aiso Heinze and Kristina Reiss

Ch 22 Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und Adaption von Untersuchungsmethoden

Christof Schreiber, Marcus Schütte and Götz Krummheuer

Ch 23 Quantitative Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik

Stefan Krauss, Georg Bruckmaier, Christine Schmeisser and Martin Brunner

Ch 24 Theorien und Theoriebildung in didaktischer Forschung und Entwicklung

Susanne Prediger

Related works:
This item may be available elsewhere in EconPapers: Search for items with the same title.

Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text

Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:spr:sprbok:978-3-642-35119-8

Ordering information: This item can be ordered from
http://www.springer.com/9783642351198

DOI: 10.1007/978-3-642-35119-8

Access Statistics for this book

More books in Springer Books from Springer
Bibliographic data for series maintained by Sonal Shukla () and Springer Nature Abstracting and Indexing ().