Handbuch der Mathematikdidaktik

Edited by Regina Bruder (), Andreas Büchter (), Hedwig Gasteiger (), Barbara Schmidt-Thieme () and Hans-Georg Weigand ()

in Springer Books from Springer

Date: 2023
Edition: 2. Aufl. 2023
ISBN: 978-3-662-66604-3
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Chapters in this book:

Ch 27 Erratum zu: Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und der Adaption von Untersuchungsmethoden

Birgit Brandt, Christof Schreiber, Marcus Schütte and Kerstin Gerlach

Ch Kapitel 1 Gesellschaftliche Bedeutung der Mathematik

David Kollosche, Andreas Loos and Günter M. Ziegler

Ch Kapitel 10 Problemlösen lernen

Benjamin Rott, Regina Bruder, Frank Heinrich and Christina Bauer

Ch Kapitel 11 Algorithmisches Arbeiten

Jochen Ziegenbalg

Ch Kapitel 12 Argumentieren, Begründen und Beweisen

Hans Niels Jahnke, Daniel Sommerhoff and Stefan Ufer

Ch Kapitel 13 Mathematisches Modellieren

Gabriele Kaiser, Werner Blum, Rita Borromeo Ferri and Gilbert Greefrath

Ch Kapitel 14 Darstellen und Darstellungen verwenden

Alexander Salle, Barbara Schmidt-Thieme, Axel Schulz and Elke Söbbeke

Ch Kapitel 15 Unterrichtsqualität und Instruktionsstrategien

Stefan Ufer, Aiso Heinze and Frank Lipowsky

Ch Kapitel 16 Aufgaben in Forschung und Praxis

Timo Leuders

Ch Kapitel 17 Digitale Medien

Frank Reinhold, Daniel Walter and Hans-Georg Weigand

Ch Kapitel 18 Sprache und Mathematiklernen

Dominik Leiss, Kerstin Gerlach, Lena Wessel and Barbara Schmidt-Thieme

Ch Kapitel 19 Diagnose und Förderung

Elisabeth Moser Opitz and Marcus Nührenbörger

Ch Kapitel 2 Schulmathematik und Realität – Verstehen durch Anwenden

Sebastian Bauer, Andreas Büchter and Hans Wolfgang Henn

Ch Kapitel 20 Differenzierung

Regina Bruder, Helmut Linneweber-Lammerskitten and Beat Wälti

Ch Kapitel 21 Zur geschichtlichen Entwicklung der Mathematikdidaktik als wissenschaftlicher Disziplin

Horst Struve

Ch Kapitel 22 Zur Etablierung der Mathematikdidaktik nach dem zweiten Weltkrieg – unter Berücksichtigung von Entwicklungen in der DDR

Rudolf Sträßer, Regina Bruder and Andreas Büchter

Ch Kapitel 23 Forschungsgegenstände und Forschungsziele der Mathematikdidaktik

Tobias Rolfes, Maike Vollstedt, Stefan Ufer, Aiso Heinze and Kristina Reiss

Ch Kapitel 24 Qualitative mathematikdidaktische Forschung: Das Wechselspiel zwischen Theorieentwicklung und der Adaption von Untersuchungsmethoden

Birgit Brandt, Christof Schreiber, Marcus Schütte and Kerstin Gerlach

Ch Kapitel 25 Quantitative Forschungsmethoden

Stefan Krauss, Georg Bruckmaier and Martin Brunner

Ch Kapitel 26 Theorien und Theoriebildung in fachdidaktischer Forschung und Entwicklung

Susanne Prediger

Ch Kapitel 3 Bildungstheoretische Grundlagen des Mathematikunterrichts

Michael Neubrand and Katja Lengnink

Ch Kapitel 4 Arithmetik: Leitidee Zahl

Lisa Hefendehl-Hebeker and Inge Schwank

Ch Kapitel 5 Algebra: Leitidee Symbol und Formalisierung

Lisa Hefendehl-Hebeker and Sebastian Rezat

Ch Kapitel 6 Analysis: Leitidee Zuordnung und Veränderung

Rudolf vom Hofe, Joachim Lotz and Alexander Salle

Ch Kapitel 7 Geometrie: Leitidee Raum und Form

Mathias Hattermann, Sebastian Rezat and Rudolf Sträßer

Ch Kapitel 8 Stochastik: Leitidee Daten und Zufall

Rolf Biehler, Joachim Engel and Daniel Frischemeier

Ch Kapitel 9 Begriffe bilden

Silke Ruwisch and Hans-Georg Weigand

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