Вопросы образования // Educational Studies Moscow

2004 - 2021

From National Research University Higher School of Economics
Bibliographic data for series maintained by Marta Morozova (mmorozova@hse.ru).

Access Statistics for this journal.
Is something missing from the series or not right? See the RePEc data check for the archive and series.

2009, issue 4

Евгений Сабуров: возможности по ту сторону границ pp. 6-9

Абанкина И. В.

Он был у истоков pp. 10-18

Пенская Е. Н.

Гуманитарное образование в современной школе. Круглый стол, посвященный выходу книги Е.Ф. Сабурова "Школа и свобода" pp. 19-34

-

Тенденции, формирующие систему образования. Доклад Центра исследований и инноваций в области образования. ОЭСР. Главы 8,9 (пер. с англ.) pp. 35-54

-

Life-long learning: последствия для высшей школы pp. 55-66

Филонович С. Р.

Идея и миссия современного университета pp. 67-81

Строгецкая Е. В.

Различия в стандартах оценки успеваемости и финансирование университетов: опыт Италии (пер. с англ. Е. Покатович) pp. 82-106

Багуэс М., Лабини М. С. and Зиновьева Н. М.

Образование в ведомственных вузах (на примере налоговой академии) pp. 107-118

Мосаки Н. З.

Детство и образование на Севере: проблема психосоциального благополучия (на материале международного проекта "Дети Арктики") pp. 119-132

Сергеев А. М. and Рыжкова И. В.

Результаты и проблемы подготовки современного специалиста сквозь призму карьерного роста выпускников-менеджеров pp. 133-152

Эфендиев А. Г., Балабанова Е. С. and Галицкий Е. Б.

Исследование результатов и эффектов введения новой системы оплаты труда учителей pp. 153-169

Абанкина И. В.

Модель непрерывного повышения квалификации учителей на муниципальном уровне pp. 170-181

Зимин Е. Ю. and Фролова А. И.

Управление конкурентоспособностью вуза в современных социально-экономических условиях pp. 182-198

Савенкова Ю. С. and Советкина А. А.

Зарубежные публикации российских гуманитариев: социометрический анализ pp. 199-217

Савельева И. М. and Полетаев А. В.

Профессиональная подготовка персонала: кадровые стратегии работодателей pp. 218-234

Красильникова М. Д. and Бондаренко Н. В.

Образовательные приоритеты российского дворянства в последней четверти XIX - начале XX в pp. 235-256

Рыжов А. Н.

Проблема ключевых компетентностей в зарубежных исследованиях pp. 257-271

Загвоздкин В. К.

Образовательная политика США в странах Ближнего Востока: история и современность pp. 272-289

Цветкова Н. А.

Эпизод в университете pp. 290-299

Стиглер Джордж

2009, issue 3

Школа возможностей и возможности школы pp. 5-25

Каспржак А. Г.

Тенденции, формирующие систему образования Доклад Центра исследований и инноваций в области образования. ОЭСР, 2008 г. Главы 6, 7 (пер. с англ. ) pp. 26-34

-

Специфика деятельности органов управления образованием по повышению качества образования (на примере профилизации старшей школы) pp. 42-52

Фишман Л. И.

Мониторинг индивидуального прогресса учебных действий школьников pp. 53-74

Знаменская О. В., Островерх О. С., Рябинина Л. А. and Хасан Б. И.

Образовательное кредитование: условия предоставления и спрос на кредит pp. 76-93

Прахов И. А. and Андрущак Г. В.

Структурная трансформация высшего образования в Германии в контексте Болонского процесса pp. 94-113

Сухова Е. Е.

От использования контента к совместному творчеству. Анализ сетевого проекта Летописи.ру pp. 114-128

Патаракин Е. Д.

Сайт школы как инструмент для обеспечения общественного участия в образовании pp. 129-144

Вальдман И. А.

Опыт формирования сетевых проектных команд на основе новой модели конкурсов в сфере образования pp. 145-160

Козырева Е. Ю.

Художественная литература в преподавании политологии pp. 161-168

Касамара В. А. and Сорокина А. А.

Ранжирование систем высшего образования: граждане и общество в эру знаний (пер. с англ. Е. Покатович) pp. 169-202

Эдерер Пеер, Шуллер Ф. and Виллмс С.

Факторы исследовательской деятельности преподавателей вузов: политика администрации, контрактная неполнота или влияние среды? pp. 203-228

Рощина Я. М. and Юдкевич М. М.

Инвестиции в МВА как способ накопления человеческого, социального и символического капитала pp. 229-244

Соболева Н. Э.

Взаимоотношения России с иностранными государствами в области образования в XVI-XVII вв pp. 246-270

Рыжов А. Н.

Университеты в беде (пер. с англ. О. Шляхтина) pp. 271-286

Делбанко Э.

В ожидании экспертного влияния pp. 287-296

Базжина Т. В.

2009, issue 2

Развитие сети общеобразовательных учреждений в регионах: результаты реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2007–2008 гг pp. 5-17

Абанкина Т. В.

Тенденции, формирующие систему образования. Доклад Центра исследований и инноваций в области образования. ОЭСР. Главы 4, 5 (пер. с англ. ) pp. 18-28

-

Социокультурные основания развития системы образования. Метод социокультурной ситуации pp. 39-65

Цирульников А. М.

Растущее внимание к вопросам подотчетности: прогресс или сомнительное благодеяние? (пер. с англ. Е. Фруминой) pp. 66-86

Салми Д.

Может ли школа влиять на уровень читательской грамотности младших школьников? По материалам анализа результатов PIRLS-2006 pp. 87-107

Пинская М. А., Тимкова Т. В. and Обухова О. Л.

Обзор основных моделей перехода "школа - вуз" в западноевропейских странах и США pp. 108-120

Прахов И. А.

Проблема качества высшего образования: мировые вызовы и их российские трансформации pp. 121-138

Форрат Н. В.

Образование в условиях кризиса. Заседание Российского общественного совета по развитию образования 16 марта 2009 г., ГУ-ВШЭ pp. 139-171

-

Вероятное воздействие экономического кризиса на систему образования и качество человеческих ресурсов России. Доклад Российского общественного совета по развитию образования. Март 2009 г pp. 172-186

Кузьминов Я. И.

Эффективность системы образования: взгляд потребителя образовательных услуг pp. 187-210

Железов Б. В., Кудюкин П. М. and Шувалова О. Р.

Студенческое самоуправление: опыт сравнительного историко-социологического анализа pp. 211-222

Попов В. Р.

Псевдоконкурс как механизм трансформации системы отбора в региональный вуз в условиях демографического спада pp. 223-235

Макарова М. Н. and Мерзлякова И. А.

Российское академическое художественное образование в первой половине ХХ в.: апология традиции и проблемы современности pp. 236-253

Грачева С. М.

Французские реформаторские идеи в сфере образования в педагогической теории России (конец XIX - начало XX в.) pp. 254-268

Гаврилина Ю. Г.

Позиции Наркомата просвещения РСФСР и Министерства народного просвещения правительства А.В. Колчака в области школьной политики в период Гражданской войны pp. 269-287

Кальсина А. А.

Портрет молодежи 1960–2000-х годов в зеркале социологических иследований pp. 288-299

Пенская Е. Н.

Опыт, высокий профессионализм и качество образования. Этюд об инновационном образовании pp. 300-305

Васильев В. Г.

Портрет молодежи 1960-2000-х годов в зеркале социологических иследований pp. 1960-2000

Пенская Е. Н.

Развитие сети общеобразовательных учреждений в регионах: результаты реализации приоритетного национального проекта "Образование" в 2007-2008 гг pp. 2007-2008

Абанкина Т. В.

2009, issue 1

Поддерживать или инвестировать? Образовательные программы в рамках антикризисных мер pp. 5-18

Кузьминов Я. И.

Тенденции, формирующие систему образования. Доклад Центра исследований и инноваций в области образования, ОЭСР, 2008 г. Главы 2, 3 (пер. с англ. ) pp. 19-39

-

Результаты школьного образования в 2020 г pp. 40-59

Лебедев О. Е.

Предпринимательская активность штатов и исследовательские университеты в США: политика и новые инициативы на уровне штатов (пер. с англ. С. Кучковской) pp. 60-104

Дуглас Д.

Сильные и слабые стороны читательской деятельности выпускников российской начальной школы по результатам PIRLS-2006 pp. 107-136

Кузнецова М. И.

Анализ учебных пособий для начальной школы pp. 137-161

Пинская М. А.

Близкородственное скрещивание угрожает научному сообществу Испании (пер. с англ. Е. Покатович) pp. 162-169

Рокка Ф.

Академический инбридинг: за и против pp. 170-187

Сивак Е. В. and Юдкевич М. М.

Развитие учебной мотивации первоклассников при различных стилях педагогического руководства pp. 188-198

Гани В. А. and Гани С. В.

Угасание образовательного этоса pp. 199-210

Любимов Л. Л.

Краеведение как один из способов повышения эффективности учебного процесса pp. 211-222

Ковшов С. В.

Учреждения профессионального образования: условия деятельности и основные стратегии в оценках руководителей pp. 223-237

-

"1968" в прессе 2008 г. Российская журналистика 1960-х как образовательная среда pp. 266-279

Пенская Е. Н.

Foolproof. Научить или уличить? pp. 280-289

Тетерина О. А.